本书汇聚了作者近20年来对全民阅读尤其是校园读持续观察与思考的成果，主要包括四个方面的内容――阅读之要机、阅读推广之精微、经典阅读之痛点、教师阅读之鉴语，反映了作者对校园阅读细致的研究及独到的见解，对当下和未来全民阅读的深入推动具有启示意义。
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